- 郝俊杰;李民;
本研究对比了母语为德语、西班牙语和汉语的不同水平英语学习者在同一叙事任务中语篇回指的使用情况。结果显示:1)信息状态、句法位置、指称距离以及指称人物类别等可及性因素均会对语篇回指的使用产生影响;2)跨语言相似性对二语语篇回指的使用具有显著影响。母语和二语回指结构的相似性有助于提高语篇回指使用的准确性;3)随着二语水平的提高,学习者逐渐掌握了不同形式语篇回指的用法,与母语者趋同。研究认为,二语语篇回指使用受可及性、跨语言相似性和二语水平的共同影响,具有动态复杂性。
2025年06期 v.48;No.214 781-793页 [查看摘要][在线阅读][下载 1106K] - 吴静;程杰;
本研究通过眼动实验探究动词类型和论元生命性对中国英语学习者加工英语不及物动词的影响。研究发现:1)中国英语学习者对非宾格动词和非作格动词的加工没有显著差异,不及物动词的句法特征不影响其加工;2)动词类型和论元生命性协同影响中国英语学习者对不及物动词的早期和晚期加工。对于非作格动词,无生命论元条件的早期和晚期加工负荷大于有生命论元条件;而对于非宾格动词,有生命论元条件的早期加工负荷大于无生命论元条件。不同的句法-语义接口给中国英语学习者带来不同的加工困难。本研究发现支持不及物动词层级分类假说有关非作格动词的观点、题元切适性观点、扩展版论元依存模型和接口异质性假说。
2025年06期 v.48;No.214 794-805页 [查看摘要][在线阅读][下载 1103K] - 杜月明;
本文基于大规模二语写作数据,结合词汇丰富性指标体系和随机森林算法,深入考察词汇丰富性及各维度在汉语二语写作质量评估中的表现。研究发现:1)基于特征重要性排序选取的前17项词汇丰富性指标能够有效评估汉语二语写作质量,其准确率、精确率、召回率和F1值均达到0.642。2)词汇多样度在写作质量评估中的表现最优,词汇复杂度次之,词汇错误居第三位,词汇密度表现相对较弱。3)各维度指标在不同质量组别中的预测能力存在差异。具体而言,词汇多样度在低中组、低高组中的区分力最强,词汇复杂度在中高组中的区分表现最佳。教师可据此调整写作教学策略,辅助学习者提高写作质量。
2025年06期 v.48;No.214 806-818页 [查看摘要][在线阅读][下载 1230K] - 王兴隆;亢世勇;
基于一项实验,本文集中研究了面部表情和隐喻性手势对二语情绪负载词习得的影响。结果显示:1)有伴语模态(面部表情、隐喻性手势、面部表情+隐喻性手势)的整体促学效果显著优于无伴语模态;2)面部表情+隐喻性手势、面部表情的促学效果均显著优于隐喻性手势,但前二者之间并无明显差距;3)情绪效价可以调控面部表情、面部表情+隐喻性手势的促学表现。相较于积极效价词,目标词为消极效价词时,面部表情、面部表情+隐喻性手势的促学效果更优。本文最后从语义加工-具身情绪体验关系、多感官统合理论、“注意”机制、情绪效价的偏向观及激活模式等方面进行了讨论。
2025年06期 v.48;No.214 819-830页 [查看摘要][在线阅读][下载 1178K] - 李清平;曲韶颖;冯树元;屈典宁;
二语学习者难以受益于目标语言所表征的具身情感体验,加工反语时无法迅速准确通达其非字面意义。计算机中介交际模式中的表情符号等非语言元素可以弥补这一不足,促进语言加工。在具身认知视域下,本研究考察了网络表情符号及其情感效价与语境信息之间的协调性对中国英语学习者积极反语和消极反语加工的影响。研究发现:1)附加表情符号提高了学习者消极反语理解的准确性,但对积极反语理解的准确性无影响;2)表情符号情感效价与语境信息之间的协调性提高了学习者积极反语理解的准确性,但对消极反语理解的准确性无影响;3)表情符号及其协调性提高了反语的加工速度。该发现表明网络表情符号及其情感效价能够通过增强学习者对发话人的情绪感知促进二语反语理解,揭示了计算机中介交际模式下具身元素对语言加工的促进作用,对具身认知视域下二语话语加工的理论发展具有重要意义。
2025年06期 v.48;No.214 831-843页 [查看摘要][在线阅读][下载 2065K] - 王亚敏;王璐;刘元满;
在二语研究领域,纸质阅读与数字化阅读孰优孰劣一直存在争议。本研究首次通过元分析方法,对国内外37篇实证研究的70个独立效应量进行定量整合,探究阅读媒介对二语阅读的影响及其调节因素。研究发现:1)数字化阅读存在显著的屏幕劣势效应,体现在理解成绩、加工时间、策略使用三方面;2)不同类型的数字化媒介表现不同,电脑阅读与纸质阅读的理解成绩差异显著,而移动阅读与纸质阅读无显著差异;3)辅助手段、测试设计、测试环境、学习者年龄、语际关系的调节作用显著。研究结果验证了“浅化假说”在二语阅读领域的适用性,并建议未来进一步拓展相关研究维度。
2025年06期 v.48;No.214 844-853页 [查看摘要][在线阅读][下载 1114K]