现代外语

2022, v.45;No.195(05) 671-683

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二语学术词汇接受-产出连续统的发展特征
Developmental Features of the Receptive-Productive Continuum of L2 Academic Vocabulary

张爽;张会平;

摘要(Abstract):

本研究基于语言固化理论,采用词汇测试与语料库方法,以词汇接受-产出连续统的六个维度为评价指标,考察了44名英语专业学生一年间学术词汇的发展特征。结果显示:1)学术词汇的发展水平与产出性维度呈显著负相关,与词频级呈显著正相关;2)接受-产出连续统整体呈先慢后快的上升趋势。控制产出维度发展最早,速率最快。中词频级发展最大,速率最快。研究还发现,学术词汇的发展受其复杂性、变异性和聚合范围的影响。研究结果体现了学术词汇发展过程中联想网络的逐渐固化,对理解二语词汇联想学习机制与学术词汇教学均有重要意义。

关键词(KeyWords): 学术词汇;接受-产出连续统;发展特征;语言固化理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家社科基金项目“中国英语学习者句法——语用界面结构习得研究”(20BYY209);; 吉林省哲学社科规划项目“初级英语学习者句法-语用界面结构习得研究”(2020B214);; 东北师范大学校级青年基金团队项目“中国多语种二语习得者语言能力发展规律研究”(2021QT004)的阶段性成果

作者(Authors): 张爽;张会平;

参考文献(References):

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