- 曹道根;
本文结合近期一些重要的汉语被动句生成思想构建了汉语被动句的事件结构,并根据Croft(1994,1998)的"截取"概念分析了汉语被动句事件结构的句法映射过程。通过考察汉语被动句事件结构的形态句法实现,文章进一步廓清了汉语被动句的句法语义界面,并将汉语被动句推导中的语义问题从句法中剥离出来,从而减轻了对汉语被动句作句法解释的压力。
2009年01期 v.32;No.123 1-12+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] - 曹道根;
本文结合近期一些重要的汉语被动句生成思想构建了汉语被动句的事件结构,并根据Croft(1994,1998)的"截取"概念分析了汉语被动句事件结构的句法映射过程。通过考察汉语被动句事件结构的形态句法实现,文章进一步廓清了汉语被动句的句法语义界面,并将汉语被动句推导中的语义问题从句法中剥离出来,从而减轻了对汉语被动句作句法解释的压力。
2009年01期 v.32;No.123 1-12+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K] - 张庆文;
根据"V+个+XP"结构的句法表现,本文认为,"个"字结构中有两个不同的"个",它们的语法地位是完全不同的:"个1"是事件量词,"个2"是补语从句中的轻形容词。两者都对动词表达的事件进行限定,区别在于它们限定事件的手段不同,在句法结构中的位置也不同。
2009年01期 v.32;No.123 13-22+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] - 张庆文;
根据"V+个+XP"结构的句法表现,本文认为,"个"字结构中有两个不同的"个",它们的语法地位是完全不同的:"个1"是事件量词,"个2"是补语从句中的轻形容词。两者都对动词表达的事件进行限定,区别在于它们限定事件的手段不同,在句法结构中的位置也不同。
2009年01期 v.32;No.123 13-22+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 361K] - 程杰;
不及物动词后跟一个名词短语是汉语中一种常见的结构(简称IVO结构),其中的名词短语不担任PROTO-PATIENT论旨角色,属非核心论元。根据"虚介词假设",这类论元通过一个虚介词P与动词建立联系,构成动词短语[VP[V′V[PP[P′PDP]]]]。汉语动词具有内在的论元结构,动词与其宾语之间有着严格的选择关系,而所谓不及物动词带宾语现象所反映的是动词与其补语之间的弱选择关系。汉语不及物动词后跟非核心论元的结构可解析为Pylkk覿nen(2002)提出的高位增元结构,这种分析统一了"虚介词假设"下的IVO结构与语言使用者对IVO结构的语感。不及物动词后PP中介词虚化的理据是汉语音韵规则NSR,而IVO结构的最终形成还受语义的制约。英语缺少形成IVO结构所必需的音韵和句法条件,故没有IVO结构。
2009年01期 v.32;No.123 23-32+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] - 程杰;
不及物动词后跟一个名词短语是汉语中一种常见的结构(简称IVO结构),其中的名词短语不担任PROTO-PATIENT论旨角色,属非核心论元。根据"虚介词假设",这类论元通过一个虚介词P与动词建立联系,构成动词短语[VP[V′V[PP[P′PDP]]]]。汉语动词具有内在的论元结构,动词与其宾语之间有着严格的选择关系,而所谓不及物动词带宾语现象所反映的是动词与其补语之间的弱选择关系。汉语不及物动词后跟非核心论元的结构可解析为Pylkk覿nen(2002)提出的高位增元结构,这种分析统一了"虚介词假设"下的IVO结构与语言使用者对IVO结构的语感。不及物动词后PP中介词虚化的理据是汉语音韵规则NSR,而IVO结构的最终形成还受语义的制约。英语缺少形成IVO结构所必需的音韵和句法条件,故没有IVO结构。
2009年01期 v.32;No.123 23-32+108页 [查看摘要][在线阅读][下载 373K] - 杨永忠;
本文运用生成语法学的动词移位理论,重新分析非受事宾语句的类型现象,并作如下论证:受事性的"强弱"本身不是参数,动词移位才是一项参数,受事性的差异和非受事宾语词序的差异最终由动词移位来决定。文章的发现可在汉语体标记的形态和无定量名短语宾语的分布等现象中得到进一步印证,并得到语言类型学证据的支持。
2009年01期 v.32;No.123 33-41+108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] - 杨永忠;
本文运用生成语法学的动词移位理论,重新分析非受事宾语句的类型现象,并作如下论证:受事性的"强弱"本身不是参数,动词移位才是一项参数,受事性的差异和非受事宾语词序的差异最终由动词移位来决定。文章的发现可在汉语体标记的形态和无定量名短语宾语的分布等现象中得到进一步印证,并得到语言类型学证据的支持。
2009年01期 v.32;No.123 33-41+108-109页 [查看摘要][在线阅读][下载 338K] - 刘晓林;王文斌;
本文系统地阐述了汉语四类语法范畴—体标记、结果补语、趋向补语和动量成分—在汉语中整齐的分布和一致的语法功能,简要追述了它们的形成及其前贤对它们的构词和句法效应的探讨。在此基础上,本文从作格化的角度对比了汉英动词的不同表现,指出汉语动词带上四类语法范畴后,作格化成为一种十分普遍的句法现象,而英语允许作格化的动词数量有限;汉语动词在动量成分阙如的情况下,名量成分可完成动量成分的功能。汉语的句法结构对这四类语法范畴具有很强的依赖性,它们内在的时体特征和语用功能强化了汉语的主题突出特征,也加强了汉语的作格性。
2009年01期 v.32;No.123 42-50+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K] - 刘晓林;王文斌;
本文系统地阐述了汉语四类语法范畴—体标记、结果补语、趋向补语和动量成分—在汉语中整齐的分布和一致的语法功能,简要追述了它们的形成及其前贤对它们的构词和句法效应的探讨。在此基础上,本文从作格化的角度对比了汉英动词的不同表现,指出汉语动词带上四类语法范畴后,作格化成为一种十分普遍的句法现象,而英语允许作格化的动词数量有限;汉语动词在动量成分阙如的情况下,名量成分可完成动量成分的功能。汉语的句法结构对这四类语法范畴具有很强的依赖性,它们内在的时体特征和语用功能强化了汉语的主题突出特征,也加强了汉语的作格性。
2009年01期 v.32;No.123 42-50+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 269K]
- 崔占玲;张积家;顾维忱;
本研究通过考察图片命名任务中的语码切换代价,探讨藏-汉-英三语者言语产生中的词汇选择机制。结果表明:(1)藏-汉-英三语者用藏语和汉语命名图片时,不存在切换代价的不对称性;用藏语-英语、汉语-英语命名图片时,出现切换代价的不对称性,切换至熟练语言(藏语、汉语)的代价显著大于切换至相对熟练语言(英语);(2)被试选择熟练语言的词汇时,即使两种任务语言不相似,也采用特定语言选择机制;选择熟练语言与相对熟练、但不相似语言的词汇时,采用非特定语言选择机制;(3)语言熟练程度和语言相似性共同影响双语者的词汇选择机制。
2009年01期 v.32;No.123 51-58+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 261K] - 崔占玲;张积家;顾维忱;
本研究通过考察图片命名任务中的语码切换代价,探讨藏-汉-英三语者言语产生中的词汇选择机制。结果表明:(1)藏-汉-英三语者用藏语和汉语命名图片时,不存在切换代价的不对称性;用藏语-英语、汉语-英语命名图片时,出现切换代价的不对称性,切换至熟练语言(藏语、汉语)的代价显著大于切换至相对熟练语言(英语);(2)被试选择熟练语言的词汇时,即使两种任务语言不相似,也采用特定语言选择机制;选择熟练语言与相对熟练、但不相似语言的词汇时,采用非特定语言选择机制;(3)语言熟练程度和语言相似性共同影响双语者的词汇选择机制。
2009年01期 v.32;No.123 51-58+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 261K] - 姜琳;
双宾结构和介词与格结构是结构启动研究中最常考察的一对句法结构。它们之间不仅存在结构差异,还存在语义差异。如果存在语义启动,那么二者之间的语义差别势必影响结构启动效应。针对这一假设,本研究通过图片描述任务考察了中国英语学习者的双宾/介词与格结构的启动情况。结果表明,启动过程是结构启动和语义启动共同作用的结果,离开了语义条件的单纯的句法结构启动是不存在的。
2009年01期 v.32;No.123 59-67+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] - 姜琳;
双宾结构和介词与格结构是结构启动研究中最常考察的一对句法结构。它们之间不仅存在结构差异,还存在语义差异。如果存在语义启动,那么二者之间的语义差别势必影响结构启动效应。针对这一假设,本研究通过图片描述任务考察了中国英语学习者的双宾/介词与格结构的启动情况。结果表明,启动过程是结构启动和语义启动共同作用的结果,离开了语义条件的单纯的句法结构启动是不存在的。
2009年01期 v.32;No.123 59-67+109页 [查看摘要][在线阅读][下载 402K] - 曹勇衡;俞理明;
长距离依赖结构中的中间空隙是连结填充词及其最终空隙的桥梁。心理语言学家们通过在线阅读实验,发现英语本族人在线处理这类句子时的确存在"中间空隙效应"。然而,二语学习者的情况尚不清楚。本研究以两组不同语言水平的中国英语学习者和一组英语本族人为被试,采用被试间和被试内设计的在线阅读任务,考察被试阅读过程中的"中间空隙效应"。结果发现,中国英语学习者不能像英语本族人那样利用句中的中间空隙完成在线阅读任务,但两个水平组之间的表现并无显著差异。
2009年01期 v.32;No.123 68-75+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 曹勇衡;俞理明;
长距离依赖结构中的中间空隙是连结填充词及其最终空隙的桥梁。心理语言学家们通过在线阅读实验,发现英语本族人在线处理这类句子时的确存在"中间空隙效应"。然而,二语学习者的情况尚不清楚。本研究以两组不同语言水平的中国英语学习者和一组英语本族人为被试,采用被试间和被试内设计的在线阅读任务,考察被试阅读过程中的"中间空隙效应"。结果发现,中国英语学习者不能像英语本族人那样利用句中的中间空隙完成在线阅读任务,但两个水平组之间的表现并无显著差异。
2009年01期 v.32;No.123 68-75+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 286K] - 蔡芸;
本研究探讨输入和输出方式对二语习得的影响。实验组采用干预方式,教师对目标结构做句法解释,要求学生分析课文中的目标结构,并鼓励学生使用这些结构;而对照组则采用不干预方式,仅关注课文语义的讲解和讨论,不做结构解释与分析,也不鼓励学生使用这些结构。结果表明,对目标结构的掌握和使用,实验组进步明显,幅度显著大于对照组。本文建议教师在教学中采取积极的干预策略,帮助学生提高习得效率。
2009年01期 v.32;No.123 76-84+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] - 蔡芸;
本研究探讨输入和输出方式对二语习得的影响。实验组采用干预方式,教师对目标结构做句法解释,要求学生分析课文中的目标结构,并鼓励学生使用这些结构;而对照组则采用不干预方式,仅关注课文语义的讲解和讨论,不做结构解释与分析,也不鼓励学生使用这些结构。结果表明,对目标结构的掌握和使用,实验组进步明显,幅度显著大于对照组。本文建议教师在教学中采取积极的干预策略,帮助学生提高习得效率。
2009年01期 v.32;No.123 76-84+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] - 李雪莲;
本研究邀请了35位高三教师和96位高三学生,采用有声思维、采访、问卷和课堂观察等方法,对完型填空测试中的不确定性进行了探讨。Winmax分析结果表明,在完型填空测试的理解方面,师生表现出了相对的确定性,但在准备和完成完型填空的具体操作方面,却明显存在着不确定性,具体表现为损失厌恶(loss aversion)和一系列不确定性搜索策略的使用,如:可得性策略(availability heuristic)、小数法则(the law of small numbers)和锚定与调整策略(anchoring and adjustment)。
2009年01期 v.32;No.123 85-93+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K] - 李雪莲;
本研究邀请了35位高三教师和96位高三学生,采用有声思维、采访、问卷和课堂观察等方法,对完型填空测试中的不确定性进行了探讨。Winmax分析结果表明,在完型填空测试的理解方面,师生表现出了相对的确定性,但在准备和完成完型填空的具体操作方面,却明显存在着不确定性,具体表现为损失厌恶(loss aversion)和一系列不确定性搜索策略的使用,如:可得性策略(availability heuristic)、小数法则(the law of small numbers)和锚定与调整策略(anchoring and adjustment)。
2009年01期 v.32;No.123 85-93+110页 [查看摘要][在线阅读][下载 330K]